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摘要：目前，国家大力弘扬传统文化，在这种背景下，国学热掀起了一番热潮，国学启蒙教育的兴起，能夠让幼儿从小传承中华民族优秀的传统文化，树立崇高理想，能够促进幼儿身心素质的提升。笔者将通过本文来论述幼儿园国学启蒙教育的重要性。
关键词：国学、启蒙教育、幼儿
中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-084
引言：国学是一个内容非常广泛的科目，它主要以儒学为主，包括了很多的方面，幼儿园应推行国学启蒙教育，然而，当前的有些幼教机构对国学启蒙教育的重视还不是太高，作为教育的传播者，我们应该以身作则，与时俱进，尽最大努力发扬幼教行业。本文将重点分析国学启蒙教育，同时符合幼儿身心发展的规律，科学的设定教学目标。
1、幼儿园国学启蒙教育的意义
（1）能够传承中华民族的文化
国学是一门包含很广泛的科目，我们从国学的整体可以看出他的内容非常博大精深，是我国优秀传统文化的灵魂所在，国学教育最重要的就是在于文化传承，在幼儿园开展国学启蒙教育，我们对幼儿进行国学启蒙教育，能够开发幼儿的记忆能力，所以幼儿之所以能够轻而易举的记住国学经典，还有一点就是经典中高度浓缩，有相关联的思想体系，国学经典的词汇是非常多的，在语言上又是很紧凑的，包括了为人处世，智慧思考等各个方面诵读国学，人们读起来都会有一种轻松有趣的音律感，幼儿的理解能力是非常有限的，诵读国学，能够让幼儿增加对社会事物的认识和理解。能够让幼儿最原始的学习中传递传统文化，将传统文化中到幼儿的内心之中，从内心感受到国学的魅力，感受到祖国历史，让幼儿增强对民族的认同感，这将对幼儿的一生都产生积极的影响。
（2）能够帮助幼儿培养正确的价值观
幼儿在幼儿园的成长期，是各个方面塑造的最佳时间，幼儿能够在这个时间内学习到很多有关于行为习惯的知识，会培养幼儿树立一个正确的人生观，世界观和价值观，比如，国学科目里的弟子规，他就是一本关于幼儿个体行为规范的读物，内容非常的通俗易懂，能够让幼儿在诵读间就学习到正确的待人接物的方法，对社会行为规范也有一个正确的认识，所以我们在幼儿园期间推行国学启蒙教育，让幼儿从小就接受中国传统文化的熏陶，感受中国渊远流长的文化，实现幼儿的情绪培养，文化底蕴共同培养，现在的幼儿很多都是独生子女，都是在家长的宠爱下长大的，他们的个性比较突出，在家庭中缺少小伙伴的影响，所以他们的自我意识是比较强的，在互联网时代，各种文化信息相互碰撞，很多新的社会思潮在陪伴着他们，但是互联网世界真假难辨，不能够让幼儿有一个健康的生活环境，为了能让幼儿有一个积极的环境，我们要让幼儿在学习现代文明的同时也要学习国学教育，我们要将国学的魅力，传递给幼儿，让幼儿形成积极而又有共同价值的社会取向。这些都将会对幼儿的一生产生积极的影响。
（3）能够提升幼儿的综合素质
在幼儿园学习的幼儿通常年龄较小，但这恰恰是孩子最佳的学习时间，国学教育整体上内容非常严谨，每个学科之间也相互联系，对于启蒙幼儿的认知，有着重大的作用，我国拥有着很多的国学经典，都凝聚着我国很多年的文明史，幼儿可以通过诵读经典，能够培养幼儿读书的兴趣，养成幼儿从小爱好读书的好习惯，幼儿接触国画也能够在感知材料的基础上培养幼儿的审美情趣，让孩子在五彩缤纷的世界里培养幼儿创造力，古典音乐也能够激发幼儿各方面的学习潜能，国学是中华民族传统核心价值理念和追求的文化体现，广博丰富，深奥精微。幼儿从小接触国学知识，不仅能提升感知能力、启迪思维智慧，还能培养幼儿团结友爱，孝老爱亲等中国传统道德品质，为今后的人生之路夯实根基，其重要性不言而喻。能够对各个时期社会基本的生活有一个初步的认识，为后期的生活能够打下一个坚实的基础。
2、幼儿园如何实施国学启蒙教育
幼儿时期的启迪将会影响到整个幼儿一生的发展，幼儿园在实施国学启蒙的教育当中，我们要以提升幼儿的核心素养为重点，传承中华民族的传统文化，利用国学文化的精髓去陶冶幼儿的情操，让幼儿感受到深厚的文化底蕴，国学的范围是非常广泛的，在幼儿园时期推行国学启蒙教育，我们要从具体实际而出发，要立足于根本去传承，发扬中华民族的传统文化，从小培养幼儿的爱国情怀，让幼儿有民族自豪感，我们要选对幼儿德育治愈发展有着积极影响的内容，选择让幼儿喜闻乐见的方式去学习国学，我们在学习国学时也可以适当的用一些表演形式教育幼儿，尊重父母，孝敬老人，而不是传统的被动的填鸭式学习，我们要让幼儿在尊重自然天性的前提下，还要让幼儿学会看待事物的方法和手段。我们也要让幼儿感受到国学的魅力，激发幼儿从知识到艺术，从思维到能力，各个方面的潜能激发引导幼儿树立一个正确的价值观，让幼儿感受到传统文化孕育的各种美，要让国学的魅力伴随着幼儿的成长。
结束语：综上所述，我们要利用国学经典对幼儿进行启蒙教育，利用一些基本的国学教材，让幼儿通过诵读经典学习到为人处事的道理，能够培养幼儿有正确的世界观，人生观和价值观，能让幼儿学习到良好的行为习惯，养成健康的品格，在幼儿发展阶段，形成正确的思想指导，满足幼儿精神世界的需要，为幼儿以后的发展打下坚实的基础。
参考文献
[1]乔玉萍.幼儿园开展国学教育的重要意义[J].甘肃教育，2014（13）.
[2]俞淼.浅谈对幼儿礼仪行为的培养[J].华章，2008（10）.
[3]沈亚娟.多途径地渗透幼儿国学教育[J].早期教育（教师版），2009（10）.
[4]王文凤.国学启蒙教育对幼儿发展的启示[J].教育教学论坛，2011，（7）：8-10.
贵州省罗甸县红水河镇罗暮幼儿园 550100
关键词：国学、启蒙教育、幼儿
中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-084
引言：国学是一个内容非常广泛的科目，它主要以儒学为主，包括了很多的方面，幼儿园应推行国学启蒙教育，然而，当前的有些幼教机构对国学启蒙教育的重视还不是太高，作为教育的传播者，我们应该以身作则，与时俱进，尽最大努力发扬幼教行业。本文将重点分析国学启蒙教育，同时符合幼儿身心发展的规律，科学的设定教学目标。
1、幼儿园国学启蒙教育的意义
（1）能够传承中华民族的文化
国学是一门包含很广泛的科目，我们从国学的整体可以看出他的内容非常博大精深，是我国优秀传统文化的灵魂所在，国学教育最重要的就是在于文化传承，在幼儿园开展国学启蒙教育，我们对幼儿进行国学启蒙教育，能够开发幼儿的记忆能力，所以幼儿之所以能够轻而易举的记住国学经典，还有一点就是经典中高度浓缩，有相关联的思想体系，国学经典的词汇是非常多的，在语言上又是很紧凑的，包括了为人处世，智慧思考等各个方面诵读国学，人们读起来都会有一种轻松有趣的音律感，幼儿的理解能力是非常有限的，诵读国学，能够让幼儿增加对社会事物的认识和理解。能够让幼儿最原始的学习中传递传统文化，将传统文化中到幼儿的内心之中，从内心感受到国学的魅力，感受到祖国历史，让幼儿增强对民族的认同感，这将对幼儿的一生都产生积极的影响。
（2）能够帮助幼儿培养正确的价值观
幼儿在幼儿园的成长期，是各个方面塑造的最佳时间，幼儿能够在这个时间内学习到很多有关于行为习惯的知识，会培养幼儿树立一个正确的人生观，世界观和价值观，比如，国学科目里的弟子规，他就是一本关于幼儿个体行为规范的读物，内容非常的通俗易懂，能够让幼儿在诵读间就学习到正确的待人接物的方法，对社会行为规范也有一个正确的认识，所以我们在幼儿园期间推行国学启蒙教育，让幼儿从小就接受中国传统文化的熏陶，感受中国渊远流长的文化，实现幼儿的情绪培养，文化底蕴共同培养，现在的幼儿很多都是独生子女，都是在家长的宠爱下长大的，他们的个性比较突出，在家庭中缺少小伙伴的影响，所以他们的自我意识是比较强的，在互联网时代，各种文化信息相互碰撞，很多新的社会思潮在陪伴着他们，但是互联网世界真假难辨，不能够让幼儿有一个健康的生活环境，为了能让幼儿有一个积极的环境，我们要让幼儿在学习现代文明的同时也要学习国学教育，我们要将国学的魅力，传递给幼儿，让幼儿形成积极而又有共同价值的社会取向。这些都将会对幼儿的一生产生积极的影响。
（3）能够提升幼儿的综合素质
在幼儿园学习的幼儿通常年龄较小，但这恰恰是孩子最佳的学习时间，国学教育整体上内容非常严谨，每个学科之间也相互联系，对于启蒙幼儿的认知，有着重大的作用，我国拥有着很多的国学经典，都凝聚着我国很多年的文明史，幼儿可以通过诵读经典，能够培养幼儿读书的兴趣，养成幼儿从小爱好读书的好习惯，幼儿接触国画也能够在感知材料的基础上培养幼儿的审美情趣，让孩子在五彩缤纷的世界里培养幼儿创造力，古典音乐也能够激发幼儿各方面的学习潜能，国学是中华民族传统核心价值理念和追求的文化体现，广博丰富，深奥精微。幼儿从小接触国学知识，不仅能提升感知能力、启迪思维智慧，还能培养幼儿团结友爱，孝老爱亲等中国传统道德品质，为今后的人生之路夯实根基，其重要性不言而喻。能够对各个时期社会基本的生活有一个初步的认识，为后期的生活能够打下一个坚实的基础。
2、幼儿园如何实施国学启蒙教育
幼儿时期的启迪将会影响到整个幼儿一生的发展，幼儿园在实施国学启蒙的教育当中，我们要以提升幼儿的核心素养为重点，传承中华民族的传统文化，利用国学文化的精髓去陶冶幼儿的情操，让幼儿感受到深厚的文化底蕴，国学的范围是非常广泛的，在幼儿园时期推行国学启蒙教育，我们要从具体实际而出发，要立足于根本去传承，发扬中华民族的传统文化，从小培养幼儿的爱国情怀，让幼儿有民族自豪感，我们要选对幼儿德育治愈发展有着积极影响的内容，选择让幼儿喜闻乐见的方式去学习国学，我们在学习国学时也可以适当的用一些表演形式教育幼儿，尊重父母，孝敬老人，而不是传统的被动的填鸭式学习，我们要让幼儿在尊重自然天性的前提下，还要让幼儿学会看待事物的方法和手段。我们也要让幼儿感受到国学的魅力，激发幼儿从知识到艺术，从思维到能力，各个方面的潜能激发引导幼儿树立一个正确的价值观，让幼儿感受到传统文化孕育的各种美，要让国学的魅力伴随着幼儿的成长。
结束语：综上所述，我们要利用国学经典对幼儿进行启蒙教育，利用一些基本的国学教材，让幼儿通过诵读经典学习到为人处事的道理，能够培养幼儿有正确的世界观，人生观和价值观，能让幼儿学习到良好的行为习惯，养成健康的品格，在幼儿发展阶段，形成正确的思想指导，满足幼儿精神世界的需要，为幼儿以后的发展打下坚实的基础。
参考文献
[1]乔玉萍.幼儿园开展国学教育的重要意义[J].甘肃教育，2014（13）.
[2]俞淼.浅谈对幼儿礼仪行为的培养[J].华章，2008（10）.
[3]沈亚娟.多途径地渗透幼儿国学教育[J].早期教育（教师版），2009（10）.
[4]王文凤.国学启蒙教育对幼儿发展的启示[J].教育教学论坛，2011，（7）：8-10.
贵州省罗甸县红水河镇罗暮幼儿园 550100