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善用对比 优化教学
——以人教版与鲁科版高中物理“库仑定律”一节为例
摘 要：选取2019年版人教版和鲁科版普通高中物理教科书，从教科书的编写顺序、栏目设置与内容选取、例题与习题设置等多个角度对物理必修第三册“库仑定律”一节进行对比分析。在对比的基础上，博采众长，根据课程标准要求设计了“库仑定律”一节的教学案例，以期为参考多版本教科书的高中物理教学设计提供有益启示。