【摘 要】
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基于核心素养的小学语文拓展性课程的开发与实施工作,以培养“全面发展的人”为核心,把语文课程与科学、美术、综合实践等学科进行整合,课程开发重情趣、重实用.课程实施注重
【机 构】
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浙江省宁波市象山县石浦镇新港小学,浙江 宁波,315731
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基于核心素养的小学语文拓展性课程的开发与实施工作,以培养“全面发展的人”为核心,把语文课程与科学、美术、综合实践等学科进行整合,课程开发重情趣、重实用.课程实施注重课程的趣味性、活动性、实践性,体现生活化、情境化.课程评价方式为表现性评价,注重评价学生在活动中情感态度、探究欲望、创新能力、合作水平等各方面的进步.评价形式多样化,促进学生全面发展,取得了较好的成效.
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