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在初中阶段的教学中,语文学科的内容比较复杂,要求学生以正确的思维进行理解,并且将语文知识进行更好的运用.从客观的角度来分析,当代的教学趋向,表现为初中语文高效课堂的构建,并且希望在阅读教学策略上有效实施,帮助初中学生在思维的进步上以及阅读量的增长上,都取得一个较好的成果.文章就此展开讨论,并提出合理化建议.