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基于老年学员的生理心理特点,老年声乐教学应区别于普通声乐教学,本文将对老年声乐教学针对性方法进行探索:为老年声乐爱好者建立积极健康的声乐演唱观念;选择合适曲目;形象描摹,深入浅出;借助工具、图示、手势辅助声乐教学;重点难点,循环往复;柯尔文手势法、奥尔夫教学法的运用.
论老年声乐教学的针对性方法
【摘 要】
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基于老年学员的生理心理特点,老年声乐教学应区别于普通声乐教学,本文将对老年声乐教学针对性方法进行探索:为老年声乐爱好者建立积极健康的声乐演唱观念;选择合适曲目;形象
【机 构】
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江苏省常州老年大学
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2018年35期
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