【摘 要】
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导语就是在课堂教学开始时,导引和控制学生课堂学习活动的顺向心理定势和和谐的课堂气氛,以形成良好的教学准备状态,从而迅速进入预定的教学轨道和教学环境。精采的导语不仅
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导语就是在课堂教学开始时,导引和控制学生课堂学习活动的顺向心理定势和和谐的课堂气氛,以形成良好的教学准备状态,从而迅速进入预定的教学轨道和教学环境。精采的导语不仅能有效地清除其他课程的延续思维,启动语文课堂的思维程序,调整学生的思维、情感,还能激发学生的求知欲望和想象、联想能力,开拓学生创造性思维,促使学生情感进入亢奋状态,为进入多彩多姿的语文天地、进入课文意境,和作者思想产生共鸣铺平道路,为完成课堂教学奠定坚实的基础。
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