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农村小学三年级学困生教育问题与策略分析——以秦都区双照办庞村小学三年级教育为例
农村小学三年级学困生教育问题与策略分析——以秦都区双照办庞村小学三年级教育为例
来源 :读与写(教育教学刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ytfonrt
【摘 要】
:
本文从小学三年级学生的心理和生理特点入手,通过问卷调查等方式,深入剖析农村小学学困生问题,并提出针对性策略,这对解决农村小学学困生问题具有重要意义。
【作 者】
:
王娜
【机 构】
:
陕西省咸阳市秦都区双照街道办事处庞村小学,
【出 处】
:
读与写(教育教学刊)
【发表日期】
:
2016年01期
【关键词】
:
小学三年级
学困生
教学策略
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本文从小学三年级学生的心理和生理特点入手,通过问卷调查等方式,深入剖析农村小学学困生问题,并提出针对性策略,这对解决农村小学学困生问题具有重要意义。
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