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基于新课程标准下的生物教学必须重视学生学习方式的改变，关注学生的自主发展，培养学生终身学习的能力。这就要求教师要十分重视教学方法的变革，充分挖掘学生的潜能和注重学生个性的发展，引导和帮助学生建构和调整适合自己的学习策略，在获取知识的同时更重要的是学会方法。
中学生物“变式”教学探究
【摘 要】
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基于新课程标准下的生物教学必须重视学生学习方式的改变，关注学生的自主发展，培养学生终身学习的能力。这就要求教师要十分重视教学方法的变革，充分挖掘学生的潜能和注重学生个
【机 构】
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江苏省前黄高级中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2004年11期
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