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<正> 学生的任务是学习,学习的地点在学校。这几乎是古今中外天经地义的事情。然而,苏联1984年的教育改革打破了这种传统偏见。他们经过广泛讨论,最后用法律形式公布;要把教育与社会、学校与家庭联系起来;要将学生的学习生活与丰富多采的社会生活融为一体。他们认为:“学校的作用无论有多大,都不能把正在成长的一代人的教育仅仅局限于学校之内。”这种除旧布新,增强学校教育活力的做法,是近十余年来革新派教育理论与传统教育理论激烈论