【摘 要】
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<正>阅读中,学生受自身认知结构和阅读经验的限制,不易发现文本原初提出的问题或作者意图。教师文本解读的功底,教学情境的设置,教学环节的创意,教学活动的推进等,都对学生准
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<正>阅读中,学生受自身认知结构和阅读经验的限制,不易发现文本原初提出的问题或作者意图。教师文本解读的功底,教学情境的设置,教学环节的创意,教学活动的推进等,都对学生准确、深入地领会文章的意旨起着重要的作用,教师的视野、高度无形中就成为学生的标杆。那么在教学中如何引导学生进行文本解读呢?一、关注作者视界,探寻作品的至性真情教学中,教师需要创设情境,引领学生走进作者的独特世界,感同身受,才能体验作者"用不同的形式表达的各自独特的感受与体验",才
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