【摘 要】
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在我国计算机技术高速发展的同时,现代信息技术在教育中得到广泛应用,多媒体教学凭借其新颖性、多样性、直观性、图文并茂、声像结合等特点成为现代教育的重要教学手段,在教
【机 构】
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苏州建设交通高等职业技术学校工程管理系,江苏 苏州,215104
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在我国计算机技术高速发展的同时,现代信息技术在教育中得到广泛应用,多媒体教学凭借其新颖性、多样性、直观性、图文并茂、声像结合等特点成为现代教育的重要教学手段,在教育部的明确要求下,国内大多数学校所开设的课程中,使用多媒体教学的课时比例已达到60%以上,目前,多媒体教学课程比例成为很多学校专业评估的重要指标.随着工程造价专业的发展,社会对本专业人才的要求,使用多媒体教学的比例持续上升.近几年随着多媒体教学的普及,在教学实践中得出,多媒体教学并不适用合每一门工程造价专业课程,只有把传统教学模式和多媒体教学相结合才能正确使用多媒体教学,如何把传统教学和多媒体教学有机地结合,是一个值得工程造价专业教师深思的重要问题,本文主要对此发表一些看法.
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