【摘 要】
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为探究大学生的人际困扰与自尊之间的关系,采用人际关系综合诊断量表和自尊量表对六盘水师范学院340名大一到大四的学生进行测试。结果发现,大学生的自尊得分在不同性别间存
【基金项目】
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2019年度贵州省教育科学规划课题项目“贵州省地方应用型高校学前教育专业学生专业素养的追踪调查研究”(2019C023)
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为探究大学生的人际困扰与自尊之间的关系,采用人际关系综合诊断量表和自尊量表对六盘水师范学院340名大一到大四的学生进行测试。结果发现,大学生的自尊得分在不同性别间存在显著的差异,女生的自尊水平低于男生(P<0.05);大学生人际困扰在不同性别间存在显著的差异,女生的人际困扰得分显著高于男生的得分(P<0.05);人际困扰和自尊之间存在显著的负相关(P<0.01),自尊对人际困扰有显著的负向预测作用。大学生的自尊越高,人际困扰就越小。
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