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摘要：初中是教育发展的重要阶段，素质教育的背景下，对于学生的教学以“德智体美劳”全面发展为主。所以初中教学的过程中，体育有着重要的影响。初中生正处于青春期，所以这个阶段的学生具有一定的特殊性。这个阶段的教学过程中，对于学生自控能力的培养，是教学的重要目标。为此，初中体育教学中如何培养学生的自主学习能力成为教师思考的重要方向。
关键词：初中体育；自主学习能力；有效策略
中图分类号：G633.96文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）19-0119
教育改革的背景下，国家提倡素质教育，但我国教育发展的主要方向还是以应试教育为主。在这一基础上，学校对于学生的培养会更注重文化成绩，从而忽略了体育教学的重要性，这也是导致学生身体素质下降的重要因素。在体育教学的活动中，学生的自主锻炼意识十分薄弱。初中生正处于生长发育的阶段，体育教学中培养学生自主学习的能力，不仅可以提高学生对于体育的兴趣，还能增加学生的身体素质，对于学生的成長有重要的作用。本文主要以初中体育为背景，分析了初中体育教学的现状，以及体育教学中培养学生自主学习能力的有效策略。希望给初中体育教师提供一些有效的建议和借鉴，也希望给初中体育的教学发展奠定良好的基础。
一、初中体育教学的现状
1.教学模式过于传统
受应试教育的影响，在初中体育教学的过程中，教师的教学模式十分单一，主要以基本的体育活动为主，甚至是自由活动。这样的教学模式十分传统，不仅会降低学生对于体育的学习兴趣，也会让学生丧失运动的意识。课程安排中融入体育教学，一方面是为了锻炼学生的身体素质，另一方面是为学生的健康成长营造良好的环境[1]，这样的教学模式丧失了体育教学的根本意义，也阻碍了学生的发展。
2.忽略了体育教学的重要性
受传统教学模式的影响，无论是学校还是家长，都会将学生的分数作为学习的主要目标。所以初中教学的过程中，教师会下意识地忽略体育教学的重要性。临近中考的阶段，体育教学的时间会被各个学科的教师所占用，体育教学也就从根本上“名存实亡”了。学习是需要方法的，也需要劳逸结合。体育教学不仅是一种学习的方法，也是让学生得到放松和休息的时间。所以初中教学的过程中，教师要注重体育教学。
3.教学模式缺乏创新
教育不断发展的过程中，对于教师的教学方法也有了更高的要求。传统的体育教学方法已经满足不了现代化的教学发展，所以体育教学的过程中，教师要提高教学的有效性。创新自己的教学模式是不可缺少的环节，培养学生的自主学习能力便是教学创新的重要体现，体育教学的过程中培养学生自主学习的能力，不仅可以提高学生的兴趣，还能促进体育教学的全面发展。
二、初中体育教学中培养学生自主学习能力的有效策略
1.发挥学生的自主性
在初中体育教学的过程中，教师要培养学生自主学习的能力，首先要发挥学生的自主性。要做到这一点，教师要充分尊重学生的主体位置。在体育教学的过程中，学生始终占据着主体的位置，教师的作用是引导学生主动学习。以“跑步”为例，跑步是体育教学中常见的运动项目，但是很多学生都不愿意参与这一项体育运动。在教学的过程中，教师可以采取比赛的形式开展教学，学生或许不愿意参与体育活动，但可能会喜欢比赛。在比赛活动开展的过程中，教师可以让学生进行自主安排。这样的教学模式，不仅可以培养学生自主学习的能力，还可以引导学生更好地参与到体育教学的过程中，这对于体育教学的效率提升有重要的作用和影响。但是比赛的过程中有一点需要注意，那就是学生的安全，所以教学活动开展之前，教师要带领学生做好热身活动，并进行安全指导[2]。
2.创新教学模式
在教学的过程中，教学的方法十分重要，对于学生的兴趣培养有直接的影响。要在体育教学中培养学生的自主学习能力，创新体育教学模式是不可缺少的环节，也是根本措施。以“体能测试”为例，传统的教学模式下，对于学生的体能测试都是以教师的测评和记录为主。在信息技术不断发展的趋势下，教师可以借助信息技术完成对学生的体能测试。在体育教学的过程中，体能测试是教学的重要内容，对于后期的教学活动开展有重要的意义。借助信息技术进行电子录入，一方面便于学生的资料保存，另一方面可以提高学生参与的积极性。在体能测试活动开展的过程中，教师可以让学生自行组织，让学生进行数据录入。这样的模式可以全面激发学生的兴趣，也能培养学生的自主学习能力，通过信息技术，可以让学生的测试数据更加科学和精准，这对于学生的综合素养提升也有着重要的意义[3]。
3.增强学生的自主意识，培养学生合作学习的能力
体育项目的开展都是以集体为单位，所以教学的过程中，教师可以培养学生的合作学习能力，这对于自主学习能力的培养也有重要的作用。以“接力赛”为例，接力赛通常是由四人共同参与，比赛的过程中，对于学生的合作能力有较高的要求，所以比赛开展之前，教师要指导学生其中的技巧和方法，培养学生的合作能力，增强其自主意识[4]。
三、结语
综上所述，体育教学的过程中培养学生自主学习的能力，可以促进学生的体育锻炼能力，对于学生的健康和发展有着重要的意义。所以，在体育教学的过程中，教师要注重学生自主学习能力的培养。
参考文献：
[1]许韵.初中体育教学中学生自主学习能力的培养分析[J].软件：电子版，2018（12）：71.
[2]王轶.初中体育教学中学生自主学习能力的培养探讨[J].课程教育研究：新教师教学，2016（4）：172-172.
[3]李刚.论初中体育教学中培养学生自主学习能力的有效途径[J].软件（教育现代化）（电子版），2018（7）：133.
[4]张学.初中体育教学中学生体育兴趣的培养策略探讨[J].人生十六七，2017（7Z）：90-90.
（作者单位：江苏省无锡市硕放中学214142）
关键词：初中体育；自主学习能力；有效策略
中图分类号：G633.96文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）19-0119
教育改革的背景下，国家提倡素质教育，但我国教育发展的主要方向还是以应试教育为主。在这一基础上，学校对于学生的培养会更注重文化成绩，从而忽略了体育教学的重要性，这也是导致学生身体素质下降的重要因素。在体育教学的活动中，学生的自主锻炼意识十分薄弱。初中生正处于生长发育的阶段，体育教学中培养学生自主学习的能力，不仅可以提高学生对于体育的兴趣，还能增加学生的身体素质，对于学生的成長有重要的作用。本文主要以初中体育为背景，分析了初中体育教学的现状，以及体育教学中培养学生自主学习能力的有效策略。希望给初中体育教师提供一些有效的建议和借鉴，也希望给初中体育的教学发展奠定良好的基础。
一、初中体育教学的现状
1.教学模式过于传统
受应试教育的影响，在初中体育教学的过程中，教师的教学模式十分单一，主要以基本的体育活动为主，甚至是自由活动。这样的教学模式十分传统，不仅会降低学生对于体育的学习兴趣，也会让学生丧失运动的意识。课程安排中融入体育教学，一方面是为了锻炼学生的身体素质，另一方面是为学生的健康成长营造良好的环境[1]，这样的教学模式丧失了体育教学的根本意义，也阻碍了学生的发展。
2.忽略了体育教学的重要性
受传统教学模式的影响，无论是学校还是家长，都会将学生的分数作为学习的主要目标。所以初中教学的过程中，教师会下意识地忽略体育教学的重要性。临近中考的阶段，体育教学的时间会被各个学科的教师所占用，体育教学也就从根本上“名存实亡”了。学习是需要方法的，也需要劳逸结合。体育教学不仅是一种学习的方法，也是让学生得到放松和休息的时间。所以初中教学的过程中，教师要注重体育教学。
3.教学模式缺乏创新
教育不断发展的过程中，对于教师的教学方法也有了更高的要求。传统的体育教学方法已经满足不了现代化的教学发展，所以体育教学的过程中，教师要提高教学的有效性。创新自己的教学模式是不可缺少的环节，培养学生的自主学习能力便是教学创新的重要体现，体育教学的过程中培养学生自主学习的能力，不仅可以提高学生的兴趣，还能促进体育教学的全面发展。
二、初中体育教学中培养学生自主学习能力的有效策略
1.发挥学生的自主性
在初中体育教学的过程中，教师要培养学生自主学习的能力，首先要发挥学生的自主性。要做到这一点，教师要充分尊重学生的主体位置。在体育教学的过程中，学生始终占据着主体的位置，教师的作用是引导学生主动学习。以“跑步”为例，跑步是体育教学中常见的运动项目，但是很多学生都不愿意参与这一项体育运动。在教学的过程中，教师可以采取比赛的形式开展教学，学生或许不愿意参与体育活动，但可能会喜欢比赛。在比赛活动开展的过程中，教师可以让学生进行自主安排。这样的教学模式，不仅可以培养学生自主学习的能力，还可以引导学生更好地参与到体育教学的过程中，这对于体育教学的效率提升有重要的作用和影响。但是比赛的过程中有一点需要注意，那就是学生的安全，所以教学活动开展之前，教师要带领学生做好热身活动，并进行安全指导[2]。
2.创新教学模式
在教学的过程中，教学的方法十分重要，对于学生的兴趣培养有直接的影响。要在体育教学中培养学生的自主学习能力，创新体育教学模式是不可缺少的环节，也是根本措施。以“体能测试”为例，传统的教学模式下，对于学生的体能测试都是以教师的测评和记录为主。在信息技术不断发展的趋势下，教师可以借助信息技术完成对学生的体能测试。在体育教学的过程中，体能测试是教学的重要内容，对于后期的教学活动开展有重要的意义。借助信息技术进行电子录入，一方面便于学生的资料保存，另一方面可以提高学生参与的积极性。在体能测试活动开展的过程中，教师可以让学生自行组织，让学生进行数据录入。这样的模式可以全面激发学生的兴趣，也能培养学生的自主学习能力，通过信息技术，可以让学生的测试数据更加科学和精准，这对于学生的综合素养提升也有着重要的意义[3]。
3.增强学生的自主意识，培养学生合作学习的能力
体育项目的开展都是以集体为单位，所以教学的过程中，教师可以培养学生的合作学习能力，这对于自主学习能力的培养也有重要的作用。以“接力赛”为例，接力赛通常是由四人共同参与，比赛的过程中，对于学生的合作能力有较高的要求，所以比赛开展之前，教师要指导学生其中的技巧和方法，培养学生的合作能力，增强其自主意识[4]。
三、结语
综上所述，体育教学的过程中培养学生自主学习的能力，可以促进学生的体育锻炼能力，对于学生的健康和发展有着重要的意义。所以，在体育教学的过程中，教师要注重学生自主学习能力的培养。
参考文献：
[1]许韵.初中体育教学中学生自主学习能力的培养分析[J].软件：电子版，2018（12）：71.
[2]王轶.初中体育教学中学生自主学习能力的培养探讨[J].课程教育研究：新教师教学，2016（4）：172-172.
[3]李刚.论初中体育教学中培养学生自主学习能力的有效途径[J].软件（教育现代化）（电子版），2018（7）：133.
[4]张学.初中体育教学中学生体育兴趣的培养策略探讨[J].人生十六七，2017（7Z）：90-90.
（作者单位：江苏省无锡市硕放中学214142）