论文部分内容阅读
一、教学设计为严谨探究,本节课所提直线斜率均存在且不为零。(一)教学目标1.使学生在掌握圆锥曲线概念、性质的基础上能够运用“数形结合”“几何法”等方法求解圆锥曲线的定值问题;2.通过类比椭圆中的斜率之积为定值,引导学生逆向、类比探究问题,使学生体会“提出猜想—验证猜想—证明猜想”的研究过程。
利用Geogebra辅助教学——“对椭圆的一个性质的再探究”教学设计及反思
【摘 要】
：
一、教学设计为严谨探究,本节课所提直线斜率均存在且不为零。(一)教学目标1.使学生在掌握圆锥曲线概念、性质的基础上能够运用“数形结合”“几何法”等方法求解圆锥曲线的
【机 构】
：
黑龙江省实验中学
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
：
2021年1期
其他文献
摘 要：羽毛球是绝大多数学生喜爱的体育项目之一，也受到了高校体育教学的重要，很多高校将其作为选修课。但是，由于各种因素的影响，导致一些高校羽毛球选修课也存在着一些问题，进而影响、阻碍到了高校羽毛球选修课的发展。本文则就新课改背景下高校羽毛球选修课存在的问题进行客观剖析，并提出应对策略，以期为促进高校羽毛球选修课的发展提供更多的借鉴。 关键词：羽毛球 高校 选修课 存在问题 对策 中图分类号：G
介绍了木浆纤维纯纺织物的原料特性、织物风格、织物规格、生产过程、各工序采用的主要工艺技术参数，以及浆纱与织造生产实践中解决的关键技术问题。浆纱宜采用低黏浆料配方，烘
【关键词】 初中；历史教学；探究能力；培养；策略 【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2015）13—0072—01 新课程改革强调在学科教学中开展探究性学习活动，培养学生的探究精神和探究学习能力。因此，历史教学也需要进一步深化改革，在教学中重视培养学生的探究能力。下面笔者结合在教学中的实践和体会，谈谈在初中历史教学中如何培养学生的探究能力。
【关键词】 语文教学;观念;自主;合作;语感;备课;创新 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2015） 19—0056—01 如火如荼的新课程改革已经遍布教育的每个角落，《新课程标准》的思维模式已经深入教育之心，新课程的课堂模式、评价标准已经自成体系。作为新课程改革中课堂构建的组织者和实施者，笔者经过几年的努力实践、探索，与一些市郊
高校人才培养的终极目的就是培养德智体美全面发展的四有青年,但是,在我们的实际教学活动中,过分地重视理论知识的培养与学习,忽视了学生体质、体能方面的教育,这就严重阻碍
我国传统文化源远流长,包含传统美德及民族精神。语文作为一门综合学科,在继承和发扬传统文化方面肩负着重要职责,不仅能培养学生语文素养,而且可以提高他们的思想水平,让他
随着课程理念的不断更新和改革,提高学生综合素质已经成为当前教育教学的主要目标。教师在高中生物教学中要充分发挥信息技术的优势,丰富课堂教学模式,引导学生在思维发散的
摘 要：随着新课程标准改革的不断推进，快乐教学理念也逐渐地深入到技工院校篮球教学活动中，以此加强学生的篮球技能，培养学生的终身体育意识，促进学生在德、智、体、美、劳等方面的均衡发展。因此，如何开展篮球教学中的快乐教学以实现体育教学的目标是教师必须考虑的问题之一。本文将简析技工院校体育课篮球教学中的快乐教学方案，希望能为当代篮球教学工作提供借鉴方案。 关键词：技工院校 体育课 篮球教学 快乐教学方
摘 要：随着时代不断地向前发展，社会更加注重那些有个性特长与创新能力的人才。体育教学对于突出学生的个性明显有着其他学科无法显示的优势，并提供出一个较好的促进学生个性发展的平台。关于这一点，本文通过对体育教学中学生个性的差异以及学生发展状况的研究，分析中学体育教学对于发展学生个性的作用，并就学生差异和个性发展之间的关系进行研究，提出促进学生个性发展的重要途径。 关键词：中学生 体育教学 个性差异
【关键词】 生物教学；学习兴趣；培养 【中图分类号】 G633.9 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2015）09—0112—01 高中生物课内容比较抽象，具有高度的概括性。传统的教学方法会使生物教学变得索然无味，学生学习的效率极低。如何将枯燥的课堂教学变得让学生乐意接受呢？教育心理学认为，直接推动学生进行学习的一种内部动力是学习动机，它表现为学习的意向、愿望、兴趣等形