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【摘要】学校后勤工作是学校的重要组成部分，是学校教育教学和实践教育改革的后备力量，它能确保教育教学的顺利进行，确保办学效益。做到严而不死，宽而不散。要在新形势下配合教育改革，做好学校后勤管理工作，能更好地为教育教学服务。
【关键词】完善管理制度 管理效能
【中图分类号】G635 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0194-01
学校的管理工作千头万绪，但后勤工作是学校管理的一个重要组成部分，在学校工作中占有重要地位，做好学校后勤工作是办好学校的物质保证，充分管理和使用学校财产，对全面贯彻教育方针，切实提高教学质量，进一步改善师生生活，促进学校优质和谐发展都具有重要意义。以提高后勤人员的思想素质和业务知识为出发点，强化后勤内部各环节的管理。做到严而不死，宽而不散。要在新形势下配合教育改革，做好学校后勤管理工作，能更好地为教育教学服务，我认为应做到以下几点：
一、 后勤管理人员要不断加强学习，提升自身素质
学校后勤管理工作是一项为教育、教学、师生服务性的工作，在当今教育改革的大时代背景下，其服务、育人、保障作用非常凸显，每个学校都必须认真抓好，必须围绕管理育人、服务育人和环境育人的宗旨，提升服务水平。否则，学校可持续科学发展就会成为一句空话。后勤管理人员要自觉地强化认识，提升思想境界和行为素养。始终奉行“一切为了学生的健康成长，一切服务于教育教学”的人本理念，明确各自职责，不断加强学习，努力提高自身思想道德水平，以提供良好的物质条件和优质的教育教学环境为重点，把“能否保障教育教学的顺利进行和能否方便广大师生的工作、学习、生活”作为衡量后勤工作好坏的标准，切实提高后勤管理的质量和效率，不断加强主动服务意识，团结一心，同心同德，敬业、爱岗、创造性地开展工作，为师生创设一个温馨、舒适、和谐的学习和生活环境，为学校教育教学工作的顺利开展提供重要保障。
二、要有全心全意服务的态度和奉献精神
学校后勤工作的首要任务是服务，为师生服务是后勤工作的根本出发点，作为一个后勤管理人员要想教育教学之所想，急教育教学之所急，要了解教育教学，要树立全心全意为教育教学服务的思想意识，对待师生要热情，服务要真诚，真正做到有求必应，服务到家。是为全校师生提供优良的物质条件，确保学校教育工作井然有序地开展。经常深入实际，全面了解学校概况，了解师生存在的实际困难，积极主动地为教师和学生排忧解难，多办实事。做就做好，做就做细，做就做的让自己满意，让别人满意。后勤工作需要承诺，但要慎用承诺，决不能空承诺。对于急需办又能办的事，要尽快办好；作为后勤主任要带头实干，要少说空话，多干实事，甚至只做不说。
三、学校领导要高度重视后勤工作，树立保障意识
众所周知，学校诸多工作中，德育为首位，教学为中心，后勤是保障。学校后勤工作具有先导性、基础性、敏感性、艰巨性的特点。因此，学校领导必须统一思想，高度重视后勤工作，决不能说起来重要，做起来次要，忙起来不要，将后勤这个“角落”久久遗忘。学校领导要想后勤之所想，解后勤之所惑，导后勤之所行，定后勤之所位，真正把后勤工作放在它所应有的重要位置上。为此，学校各级领导要充分认识学校后勤工作的重要性，形成齐抓共管的良好局面，重视支持后勤工作。此外，学校领导还要通过正确的舆论导向，在学校教职工中广泛宣传后勤工作的重要性，使学校教职工形成共识，理解支持后勤工作，纠正后勤工作不重要甚至可有可无等错误模糊的思想认识，切实把后勤管理工作提到应有的高度。
四、后勤管理人员要有无私奉献的精神，树立服务意识
首先，学校后勤服务涉及面广，每一个后勤人员都要树立主人翁责任感，要树立服务意识，积极发挥主观能动性，平时做到嘴勤、手勤、腿勤，吃苦耐劳，有求必应，恪尽职守，热情服务，让师生满意；以优质的服务态度、灵活多样的服务形式为教育、教学服务，以“及时、高效、热忱、周到”为标准全力做好后勤工作，为教职工排忧解难。学校后勤工作摊子大，任务重，困难多，而服务对象往往又是要求高，体谅少。因此，后勤人员还应当具备任劳任怨、埋头苦干、勤勤恳恳，甘当无名英雄的奉献精神。有了这种精神，才能正确对待名与利、苦与乐、荣誉与地位，才能把后勤工作做好。其次，作为后勤管理者还必须思想解放、头脑灵活，要善于打破旧的管理模式，建立适应社会要求的新的管理体制，要敢于出点子、当参谋，不断改革、不断创新、不断开拓进取，以推动学校工作的发展。
因此，开拓精神就成为学校后勤管理者必备的又一个重要心理素质。后勤管理干部要做好后勤工作，必须坚持与时俱进，墨守成规是行不通的。
【关键词】完善管理制度 管理效能
【中图分类号】G635 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0194-01
学校的管理工作千头万绪，但后勤工作是学校管理的一个重要组成部分，在学校工作中占有重要地位，做好学校后勤工作是办好学校的物质保证，充分管理和使用学校财产，对全面贯彻教育方针，切实提高教学质量，进一步改善师生生活，促进学校优质和谐发展都具有重要意义。以提高后勤人员的思想素质和业务知识为出发点，强化后勤内部各环节的管理。做到严而不死，宽而不散。要在新形势下配合教育改革，做好学校后勤管理工作，能更好地为教育教学服务，我认为应做到以下几点：
一、 后勤管理人员要不断加强学习，提升自身素质
学校后勤管理工作是一项为教育、教学、师生服务性的工作，在当今教育改革的大时代背景下，其服务、育人、保障作用非常凸显，每个学校都必须认真抓好，必须围绕管理育人、服务育人和环境育人的宗旨，提升服务水平。否则，学校可持续科学发展就会成为一句空话。后勤管理人员要自觉地强化认识，提升思想境界和行为素养。始终奉行“一切为了学生的健康成长，一切服务于教育教学”的人本理念，明确各自职责，不断加强学习，努力提高自身思想道德水平，以提供良好的物质条件和优质的教育教学环境为重点，把“能否保障教育教学的顺利进行和能否方便广大师生的工作、学习、生活”作为衡量后勤工作好坏的标准，切实提高后勤管理的质量和效率，不断加强主动服务意识，团结一心，同心同德，敬业、爱岗、创造性地开展工作，为师生创设一个温馨、舒适、和谐的学习和生活环境，为学校教育教学工作的顺利开展提供重要保障。
二、要有全心全意服务的态度和奉献精神
学校后勤工作的首要任务是服务，为师生服务是后勤工作的根本出发点，作为一个后勤管理人员要想教育教学之所想，急教育教学之所急，要了解教育教学，要树立全心全意为教育教学服务的思想意识，对待师生要热情，服务要真诚，真正做到有求必应，服务到家。是为全校师生提供优良的物质条件，确保学校教育工作井然有序地开展。经常深入实际，全面了解学校概况，了解师生存在的实际困难，积极主动地为教师和学生排忧解难，多办实事。做就做好，做就做细，做就做的让自己满意，让别人满意。后勤工作需要承诺，但要慎用承诺，决不能空承诺。对于急需办又能办的事，要尽快办好；作为后勤主任要带头实干，要少说空话，多干实事，甚至只做不说。
三、学校领导要高度重视后勤工作，树立保障意识
众所周知，学校诸多工作中，德育为首位，教学为中心，后勤是保障。学校后勤工作具有先导性、基础性、敏感性、艰巨性的特点。因此，学校领导必须统一思想，高度重视后勤工作，决不能说起来重要，做起来次要，忙起来不要，将后勤这个“角落”久久遗忘。学校领导要想后勤之所想，解后勤之所惑，导后勤之所行，定后勤之所位，真正把后勤工作放在它所应有的重要位置上。为此，学校各级领导要充分认识学校后勤工作的重要性，形成齐抓共管的良好局面，重视支持后勤工作。此外，学校领导还要通过正确的舆论导向，在学校教职工中广泛宣传后勤工作的重要性，使学校教职工形成共识，理解支持后勤工作，纠正后勤工作不重要甚至可有可无等错误模糊的思想认识，切实把后勤管理工作提到应有的高度。
四、后勤管理人员要有无私奉献的精神，树立服务意识
首先，学校后勤服务涉及面广，每一个后勤人员都要树立主人翁责任感，要树立服务意识，积极发挥主观能动性，平时做到嘴勤、手勤、腿勤，吃苦耐劳，有求必应，恪尽职守，热情服务，让师生满意；以优质的服务态度、灵活多样的服务形式为教育、教学服务，以“及时、高效、热忱、周到”为标准全力做好后勤工作，为教职工排忧解难。学校后勤工作摊子大，任务重，困难多，而服务对象往往又是要求高，体谅少。因此，后勤人员还应当具备任劳任怨、埋头苦干、勤勤恳恳，甘当无名英雄的奉献精神。有了这种精神，才能正确对待名与利、苦与乐、荣誉与地位，才能把后勤工作做好。其次，作为后勤管理者还必须思想解放、头脑灵活，要善于打破旧的管理模式，建立适应社会要求的新的管理体制，要敢于出点子、当参谋，不断改革、不断创新、不断开拓进取，以推动学校工作的发展。
因此，开拓精神就成为学校后勤管理者必备的又一个重要心理素质。后勤管理干部要做好后勤工作，必须坚持与时俱进，墨守成规是行不通的。