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全纳教育强调学校不仅要接纳所有学生,更应该为每个学生提供有效的高质量教育,这就对教师道德素养提出了更高的要求。伴随全纳教育的发展,人们对教师道德的认识也由一般的职业道德向专业道德转变。全纳教育视域下,教师应具备全纳的专业精神、服务学生发展的专业责任和高度自律的专业良心等专业道德素养。
论全纳教育视域下的教师专业道德素养
【摘 要】
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全纳教育强调学校不仅要接纳所有学生,更应该为每个学生提供有效的高质量教育,这就对教师道德素养提出了更高的要求。伴随全纳教育的发展,人们对教师道德的认识也由一般的职
【机 构】
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长沙职业技术学院;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2018年41期
【基金项目】
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湖南省教育厅2017年科研课题《全纳教育视域下的教师职业道德研究》(项目编号17C0201);湖南省教育科学特殊教育研究基地成果
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