【摘 要】
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目的：观察以针刺治疗偏头痛的临床疗效。方法：我院自2009年6月-2010年6月收治的偏头痛患者56例均采用针刺疗法治疗，观察其疗效。结果：56例偏头痛患者治愈23占41．1％有效23占55．4％无效2
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目的：观察以针刺治疗偏头痛的临床疗效。方法：我院自2009年6月-2010年6月收治的偏头痛患者56例均采用针刺疗法治疗，观察其疗效。结果：56例偏头痛患者治愈23占41．1％有效23占55．4％无效2占3．6％总有效率96％。结论：针刺疗法治疗偏头痛是一种简单无毒副作用、疗效稳定、治愈率高、复发率低的治疗方法，值得进一步推广。
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摘 要：小学作文是小学语文教学中的难点，是小学语文教师感到十分棘手和头痛的问题。小学生“怕”作文，教师“怕”作文的现象普遍存在。我们在教学中，应激发学生的写作兴趣，交给学生学习写作文的方法，增进学生习作素养的提高，有效地提高作文教学水平。 关键词：写作兴趣；留心观察；真情实感；创新能力 作文教学是语文教学中不可或缺的重要部分，是语文教学中的难点，是小学语文教师感到十分头痛的一个问题，也是小学生
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摘要 目的：探讨捏脊结合针刺对糖尿病胃轻瘫新西兰兔胃窦和近端结肠组织中的血管活性肠肽含量的影响，进而探讨其对缓解DGP症状的作用机制。方法：综合采用链脲佐菌素腹腔注射、高热量饲料不规则喂养和熟地高渗溶液灌胃制备糖尿病胃轻瘫兔模型，将实验新西兰兔分为正常对照组、模型组、捏脊组、针刺组、捏脊针刺组、西沙必利组，经要求治疗2周后采用放射免疫法测定其胃窦和近端结肠组织中血管活性肠肽的含量。结果：与正常对照