【摘 要】
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教师基于真实的情境素材,促使学生产生需要解决的真实问题,积极激发学生形成“深度学习”意识.真实、可行的载体引导着学生在完成特定课堂任务中解决问题,帮助学生实现“深度学习”.学生通过完成指向核心的知识、方法、素养的课堂任务,有效养成“深度学习”习惯,真正延伸“深度学习”触角,进而发展高阶思维能力.
【机 构】
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江苏省滨海县八滩中学 江苏盐城 224541
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教师基于真实的情境素材,促使学生产生需要解决的真实问题,积极激发学生形成“深度学习”意识.真实、可行的载体引导着学生在完成特定课堂任务中解决问题,帮助学生实现“深度学习”.学生通过完成指向核心的知识、方法、素养的课堂任务,有效养成“深度学习”习惯,真正延伸“深度学习”触角,进而发展高阶思维能力.
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