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<正> 1 本课题中若干概念的界定1.1 '研究性学习' 1999年修订的《全日制高中教学大纲》中提出:改变学生在原有的教育教学条件下所形成的那种偏重于记忆和理解、立足于接受教育知识传输的'接受性学习方式',帮助学生形成一种主动探求知识,并重视解决实际问题的积极的'研究性学习'方式的要求。时代的发展与社会的变迁已使人们充分感受到,