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数学课堂是静态有序好还是动态调控好？是以解决问题为主还是以生成问题为主？这是我们一直以来思考的问题。发展性课堂教学的核心理念是运用多种教学手段推动学生互动参与，整个教学过程是动态的，在动态的教学过程中需要教师积极主动的调控。
数学动态课堂的生成与教学手段运用的策略
【摘 要】
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数学课堂是静态有序好还是动态调控好？是以解决问题为主还是以生成问题为主？这是我们一直以来思考的问题。发展性课堂教学的核心理念是运用多种教学手段推动学生互动参与，整个教
【机 构】
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河北省高碑店市教研室
【出 处】
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都市家教（下半月）
【发表日期】
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2015年3期
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