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“草履虫的培养方法”课外探究实验过程中，引导学生经历发现性学习和有意义接受学习，促进相关生物学概念的生成。然后再启发引导学生分析、组织相关下位、上位和并列概念的联系，并应用概念解决生活实际问题，进一步深化概念的理解。
科学探究促进概念生成——例析“草履虫的培养方法”课外实验教学设计
【摘 要】
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“草履虫的培养方法”课外探究实验过程中，引导学生经历发现性学习和有意义接受学习，促进相关生物学概念的生成。然后再启发引导学生分析、组织相关下位、上位和并列概念的联系
【机 构】
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广东省深圳市松岗中学
【出 处】
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中学课程辅导：教师教育
【发表日期】
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2014年1期
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