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近年来,文科生源医学生的比例在逐年增加,怎样进行有效的医学教学值得高校教师思考。以问题为导向的教学法(PBL)是20世纪中兴起的一种新的教学模式,是以学生为中心,在教师的指导下提出问题、搜集材料、分析归纳、得出结论的过程。通过PBL教学,可以有效地培养文科生源医学生自主学习的能力,运用所学理论联系实际,将基础知识结合临床实践,这对于提高教学质量,激发文科生的学习能力具有重要意义。