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近年来，文科生源医学生的比例在逐年增加，怎样进行有效的医学教学值得高校教师思考。以问题为导向的教学法（PBL）是20世纪中兴起的一种新的教学模式，是以学生为中心，在教师的指导下提出问题、搜集材料、分析归纳、得出结论的过程。通过PBL教学，可以有效地培养文科生源医学生自主学习的能力，运用所学理论联系实际，将基础知识结合临床实践，这对于提高教学质量，激发文科生的学习能力具有重要意义。