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我国高等院校为了自身发展和竞争的需要,每年都引进数量多、质量较高的年龄相对较低新教师。文章分析了高校新生、新教师的特点之后,结合实例介绍新教师做好新大学生的课堂教学的基本思路和方法。高校新教师应该学会做一个会做学生的教师,会作学生朋友的教师,会做传授思想的教师,使得新教师的教与新大学生的学是一个"双赢"的结果。