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“探究发现”教学,设置问题和进行提问,成了语文教师进行阅读教学的重要手段.抓住能“整体牵引”设计问题；从培养创造性思维的角度设计问题.在教学中精心设计问题,节省课堂教学时间,“一线串珠”地整体带动对课文的理解品读,活跃课堂气氛,激发学生的创造潜能.
语文课堂教学中如何进行“问题”设计
【摘 要】
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“探究发现”教学,设置问题和进行提问,成了语文教师进行阅读教学的重要手段.抓住能“整体牵引”设计问题；从培养创造性思维的角度设计问题.在教学中精心设计问题,节省课堂教
【机 构】
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重庆市永川区五间镇初级中学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2011年33期
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