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本文通过对现阶段我国高中化学教师在教学中反思进行研究，对我国这一方面的理论进行借鉴与整理，高中化学教师教学反思与教师的教学方法、教师专业化发展、教学内容的采用是相互联系的，并对高中化学教师所采用的教学反思类型进行研究。本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法，对影响高中化学教师教学反思的因素、问题进行分析，并针对这些现有的问题提出一些建设性的意见。为高中化学教学的质量效果提高提供一定理论支撑。