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在班级内部的管理和发展上还是可以做做文章,做出点成绩的,譬如学生的发展、班级文化的建设等方面,可以把它做得“精细”,于是追求“精细”就成为班主任的目标。
浅谈农村小学班级的“精细”管理
【摘 要】
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在班级内部的管理和发展上还是可以做做文章,做出点成绩的,譬如学生的发展、班级文化的建设等方面,可以把它做得“精细”,于是追求“精细”就成为班主任的目标。
【机 构】
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重庆市忠县兴峰乡中心小学校
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2020年8期
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