【摘 要】
：
<正>《番茄太阳》教学到最后,教者深有感触,创作了一首小诗——在我们的心里,有一颗小小的"番茄太阳"。它是双目失明的女孩银铃般的笑声。它是由爸爸拉着,在蔬菜上来回抚摸的
论文部分内容阅读
<正>《番茄太阳》教学到最后,教者深有感触,创作了一首小诗——在我们的心里,有一颗小小的"番茄太阳"。它是双目失明的女孩银铃般的笑声。它是由爸爸拉着,在蔬菜上来回抚摸的大手和小手。它是女孩轻轻的耳语:"阿姨,长大了我要把我的腿给你。"在舒缓的音乐声中,教师和学生一起诵读小诗结束了这堂课。暂且不说这样的结课是不是体现语文课程的特质,是否合理妥当,只想说像这样追求一个似乎"完美"的结课,在近几年所听的几百节课中实在太多太多,有的"诗情画意",有的"慷慨激昂",有的"振奋人心"。如果"读"结
其他文献
<正>7月26日至27日,全球慢性病合作联盟8个成员机构负责人在京聚首,召开该联盟的管理委员会工作会议,共商全球慢病防控策略。本次会议由全球慢性病合作联盟主办、中国医学科
<正>本文以《扁鹊治病》(人教版四年级下册)为例,谈谈自己如何让课堂练习言意兼得、智趣相生的浅显认识。一、情趣味,让导学由被动变主动《扁鹊治病》是用一个假托的故事来说
本文着眼于研究网络流行语"萌"、"卖萌"自日本动画词引进之后,在媒体上蹿红,给汉字中的"萌"字造成巨大的冲击。它虽然跟汉字中的"萌"字同音同形,但意义差别极大。因此本文从
<正>目前,上到全国名师,下到普通教师,都很重视对教材的"二度开发",注重引导学生对文本进行遣词造句方面的模仿练笔。应该说,这种努力把"写"挤进课堂的读写结合意识是好的,但
《廊桥遗梦》中荡气回肠的凄美爱情让无数人为之扼腕叹息,却也因发生于婚外而招致非议。当爱情遭遇道德,主人公不得不面对一系列矛盾与冲突:理智与情感的较量、情感与伦理的
卡夫卡的作品一直密切关注内心世界,发觉和体验源于内心幽暗之处的痛苦与冲突,淋漓尽致地将灵魂城堡之中的不安与恐惧、自由与孤独、悲观与绝望表现出来。卡夫卡的作品,内在
<正>【教学内容】人教版二年级上册第44耀46页。【教学思考】"乘法的初步认识"是在学生学习和掌握连加运算基础上教学的。乘法的本质是特殊的加法,乘法知识的生长点是求几个
<正>《认识公顷》是苏教版五年级上册的教学内容,是学生学习面积单位的核心内容。教材首先由4幅生活中的图片引出"测量和计算土地面积,通常用公顷作单位",回答为什么要认识新
<正>一、生活情境引入课题教师节,同学送给老师漂亮的纸花。请看:先出示2朵,再出示1朵。教师用动作演示,语言描述:一共有多少朵花?像这样的问题在数学中我们可以用"加法"来解
<正>《烙饼问题》这节课,老师们都听过。这一教学内容的核心问题是:一个锅内可以同时放两张饼。烙饼时,饼的正反两面都要烙,每面均要三分钟,问烙三张饼最少需要多少分钟。最