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独立学院这类地方新建本科院校向应用技术类型院校转变，培养高级技术技能应用型人才是学校适应社会经济发展的重要途径。应用技术型人才能将理论融入实践，能实际完成岗位各项技能需求。要达到这一目标，很大程度上取决于学校的实践教学环节能否发挥应有的作用，能否达到与企业需求有效对接的预期目标。本文以广西科技大学鹿山学院（以下简称“鹿山学院”）为例，探索以校企合作为平台，通过与企业的沟通、协作，以企业需求为导向培养学生，提高学生动手能力，加大学生社会实践水平，推进实践教学体系建设和完善，最终达到为地方和社会经济发展培养高级技术技能应用型人才的目的。