论文部分内容阅读
培养学生的核心素养是当前的教学目标,小学数学教学也不例外。但是很多教师不知道要怎么在开展课堂教学的同时去培养学生的核心素养,使得课堂教学变成了四不像:既没有取得良好的教学效果,学生的核心素养也没有得到培养。那么基于核心素养的数学教学要怎么开展呢?本文从信息技术、合作学习、联系生活三个方面入手,阐述了基于数学核心素养的小学数学课堂教学策略。