【摘 要】
：
目的:观察胸腹部肿瘤放疗中应用不同体位固定技术的效果,探讨应用价值.方法:选取我院2013年3月至2016年5月收治的200例胸腹部肿瘤患者为观察对象,按照放疗中应用体位固定技术
【机 构】
：
广西省柳州市工人医院放疗室 545005
论文部分内容阅读
目的:观察胸腹部肿瘤放疗中应用不同体位固定技术的效果,探讨应用价值.方法:选取我院2013年3月至2016年5月收治的200例胸腹部肿瘤患者为观察对象,按照放疗中应用体位固定技术的不同分为4组,并结合电子射野影像装置对患者治疗时在左右、前后和头足3个方向的摆位误差进行测量计算,对几种固定技术的应用效果进行比较分析.结果:胸腹部肿瘤放疗中4种不同体位固定技术均有一定的作用,其中体表画线技术与其他三种固定技术相比摆位误差的表现有一定的差距,效果较差;体表纹身和真空垫体位固定技术的摆位误差情况较好,在受到呼吸运动的影响后有一定的影响;热塑体膜组的摆位误差最小,且不受呼吸运动的影响,摆位误差降低效果最佳,差异有统计学意义(P<0.05).结论:胸腹部肿瘤患者在放射治疗过程中,选择热塑体膜固定技术能够显著减小摆位误差,提高固定精确度和患者放疗疗效,临床使用价值高.
其他文献
目的:评价肝移植术后以环孢素微乳剂(Neoral)或他克莫司(FK506)为基础的免疫抑制治疗的疗效差异.方法:根据纳入标准,摘录15篇文献中有关试验设计、研究对象特征、研究结果等
Objective: Prostate cancer is a form of cancer that develops in the prostate, a gland in the male reproductive system.Prostate cancer tends to develop in men ov
目的：研究膝关节慢性运动损伤的共性及规律。方法：理论研究，从运动解剖学和运动生物力学方面分析膝关节损伤的生理基础及其发生机理，总结发生膝关节慢性运动损伤的原因，共性及规律
在我们的日常生活中，多媒体课件的运用随时可见，尤其是随着教育改革的不断深入，课堂教学的方法和和辅助教学的手段也得到长足的发展，多媒体课件在课堂教学中运用也从起初的实物投影仪，到借助于电脑的PPT课件，Falsh课件到时下流行的电子白板，可以说多媒体课件在课堂教学中的运用成了一种时尚。 一、精心创设与教学内容相吻合的教学情境 如新课导入，如果巧妙运用多媒体课件，精心创设与教学内容相吻合的教学情境
本文从语文教学的本真出发,探析了当前语文教学的现状和困境,进而对语文教学的课堂对话策略进行了深入的思考,优化课堂对话策略,完善语文教学实践,从而推动语文教学的发展,促
生活离不开数学,数学离不开生活。人类的社会实践产生了数学,并且促进了数学的发展;而数学又服务于社会,成为人们认识世界,解决实际问题的重要工具。知识经济初见端倪的现代
教师教学的重点,不是单纯研究“如何教”,而是研究学习的主体——学生“如何学”.陶行知先生也说过:“我认为好的先生不是教书,而是教学生学.”目前,在生物学科的教学中重教
“老师,这是我续写的Nobody Wins Ⅲ”“老师,今天我们表演Nobody Wins的第二部分吧”……这些是在八年级牛津英语科幻故事Nobody Wins Ⅱ阅读教学完成之后学生们热情的话语.
贾英杰教授现任天津中医药大学第一附属医院肿瘤科主任,兼任中华中医药学会肿瘤分会副主任委员、中国中西医结合学会肿瘤专业委员会常委等职务,2012年被评为“天津市十佳医务
目的:观察针灸配合药物治疗颈源性眩晕的临床疗效.方法:将颈源性眩晕96例随机分为治疗组和对照组各48例,对照组予半夏白术天麻汤加味治疗,治疗组在对照组治疗基础上予针刺治