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以哈尔滨工程大学创新人才培养的探索与实践为例，详细介绍了“陈赓创新人才培养实验班”、“大类人才培养”模式的探索与发展过程，分析学校创新人才培养模式的成功之处与存在的问题，并提出相应解决措施如下：要进一步调整专业布局、优化专业设置；建立学校内部专业评估、认证、退出机制，硬性要求各专业必须全面提升专业水平，办出自己特色和优势，吸引学生。