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2016年《中国学生发展核心素养》研究成果发布，其中确立了三个方面六大学生核心素养，具体为：文化基础一一人文底蕴和科学精神；自主发展——学会学习和健康生活；社会参与——责任担当和实践创新。这与当前上海正在推行实施的“两依据一参考”多元评价机制的高考综合改革方向一致。
高中生自我管理能力培养机制架构和运作
【摘 要】
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2016年《中国学生发展核心素养》研究成果发布，其中确立了三个方面六大学生核心素养，具体为：文化基础一一人文底蕴和科学精神；自主发展——学会学习和健康生活；社会参与——责任担
【机 构】
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上海市吴淞中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2017年18期
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