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小学科学是引导学生获取科学知识和提高科学素质的重要途径，要实现科学学科的育人目标，就应该充分把握学科特点，引导学生自行探究。给学生创设宽松、民主、和谐的探究氛围，激发学生自行探究的欲望，使学生敢于探究、乐于探究；转变观念，充分发挥现有教育资源的效益，给学生充足的探究时间和广阔的探究空间，提供多种可选择的有结构的材料，为学生自行探究创造条件，在教师的引导下，学生会于探究，善于探究。通过学生的自行探究，学生掌握了科学研究的过程和方法，获取了有条理的科学知识，学会了科学的思维方法，才能形成科学的价值观，为科学的发展打下基础，提高学科学、用科学的能力。