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伴随着高等教育大众化的进程，职业教育不再是一项单纯的公益事业，而具有了产业的基本特征。因此办学必然关注投入和产出的关系，二者的比例关系就是办学效益，办学效益是高职教育研究的重要课题。本文在理解高职教育办学效益内涵的基础上，从高校内部视角探索高职办学效益的内容，立足高等职业教育内涵建设的基本要求，探索实现办学效益最大化的有效途径。