【摘 要】
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目的研究操作技能直接观察评估(Direct Observation of Procedural Skills,DOPS)在2016级医学生课间实习中的应用效果。方法选择60名医学生,随机分为两组,各30人,对照组采用
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十三五”规划2016年度课题(JG16DB498)
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目的研究操作技能直接观察评估(Direct Observation of Procedural Skills,DOPS)在2016级医学生课间实习中的应用效果。方法选择60名医学生,随机分为两组,各30人,对照组采用传统教学方法,实验组应用DOPS。两组带教教师和教学内容相同。12学时的课间实习后,为了评估教学效果,对医学生进行终结性考核,并用SPSS 25.0软件统计分析数据。结果实验组医学生技能考核成绩为(95.37±2.23)分,高于对照组的(68.63±8.66)分,差异具有显
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