【摘 要】
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当今的初中语文教学不仅仅是识记字词、教几篇课文、背几篇诗文、写几次作文了事．如果脱离了生活的语文．势必会成为一潭死水。语文教育也是促进教师和学生通过教学与学习体验从
【机 构】
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新疆维吾尔自治区石河子市一二一团第二中学
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当今的初中语文教学不仅仅是识记字词、教几篇课文、背几篇诗文、写几次作文了事．如果脱离了生活的语文．势必会成为一潭死水。语文教育也是促进教师和学生通过教学与学习体验从而实现探究创新的过程．同时也应该是师生共同走进生活．在生活中学语文、用语文的过程。只有语文生活化才能充分激发起学生作为课程主体参与学习活动的强烈愿望．才能使更多的学生获得有活力的知识．并在实际运用中提高听说读写能力．使情操得到真正的陶冶：才能更有效地贯彻“创生”的理念．真正提高学生的语文素养．弘扬学校的创生文化．教语文就是教生活．只有真正回归生
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