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<正>PBL起源于20世纪60年代的医学教学中。近几年,我国也开始把PBL引入到小学教学中。PBL是一种以问题为主体进行学习的教学方法,在学生自主学习或者合作讨论的时候遇到问题可以进行合作解决,或者通过个人的所学知识进行解决的一种教学模式。在这个过程中主要以"提出问题—探究问题—解决问题—巩固问题"这四个步骤中来获取知识和能力,从而发展学生的实践能力和创新精神,形成师生积极参与、积极互动的课堂氛围。我们根据小学数学"三角形边