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从分析一个优秀数学教师的现代标准同我国教师现状之间的差距，论述继续教育的必要性和课程设计的指导思想，并提出一份课程体系设计方案．
试论中学数学教师继续教育及其课程体系的设计
【摘 要】
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从分析一个优秀数学教师的现代标准同我国教师现状之间的差距，论述继续教育的必要性和课程设计的指导思想，并提出一份课程体系设计方案．
【机 构】
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黄冈教育学院
【出 处】
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黄冈师专学报
【发表日期】
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1995年3期
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