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传统的<中医伤科学>教学一直是以教师讲授为主.许多诊断资料,如疾病的特征、影像资料、治疗方法等,无法在课堂再现,学生听课后难以理解,也难以记忆.为此,笔者在<中医伤科学>助教型多媒体课件的制作及应用研究方面,做了一些有益的探索,现报道如下.
《中医伤科学》教学应用助教型多媒体课件初探
【摘 要】
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传统的<中医伤科学>教学一直是以教师讲授为主.许多诊断资料,如疾病的特征、影像资料、治疗方法等,无法在课堂再现,学生听课后难以理解,也难以记忆.为此,笔者在<中医伤科学>
【机 构】
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湖北中医学院中医伤科学教研室
【出 处】
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湖北中医学院学报
【发表日期】
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2005年1期
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