中医伤科学相关论文
目的 探讨思维导图联合微格训练模式在中医伤科学实训技能教学中的应用。方法 选取我院2017级中西医结合医专业1班共50名学生，分为......
在祖国医学中,中医伤科学历史悠久,积累了丰富的、比较完整的理论和经验,并逐渐形成了一门独立的科学.汉代(公元前206年至公元220......
中医伤科学是祖国医学的重要组成部分,是研究防治皮肉、筋骨、气血、经络、脏腑损伤疾患的一门科学.历史上称为疡医、金镞、正体、......
随着时代的进步,中医伤科学教育得到了迅猛的发展.教育已有40余年,教材至今已有6版,最早的只有10余万字,到新世纪全国高等中医药院......
目前,各中等中医学校均很难满足学生的课间临床见习要求,如何解决,作者认为除了尽可能地让学生在课间多一些机会到临床见习外,利用......
课堂教学是通过教师的口头语言并借助幻灯、rn投影、多媒体等表述、讲解向学生传授知识形式,是rn教学工作的中心环节.教师要提高教......
今年上半年我省新开专业简介一、中医专业（本科段）：１、考试课程及学分：（１）必考课程：政治经济学（６学分），中国革命史（６学分），内经（８学分），金匮要略（６学分），伤寒......
二十九四生丸本方由生荷叶、生文叶、生侧柏叶、生地四味药物所组成。具有凉血止血的功能。关于本方的来源,《中国医学百科全书,......
愈伤灵问世以来 ,颇受患者亲睐。为了进一步探讨其活血化瘀、消肿止痛、接骨续损的功效 ,我们应用愈伤灵治疗 2 0 0例骨折患者 ,并......
笔者从1994～2000年,以自拟骨仙丸并随证加减治疗骨质增生140例,收效明显,报告如下.rn1临床资料rn140例中,男56例,女84例;年龄最小41......
中医伤科学网络课件是中国教育部高等教育司实施新世纪网络课程建设工程中第一批课题之一.该文主要论述以下几点:在研制该课题的过......
探索构建的规范化实训项目在《中医伤科学》教学的作用及效果.方法:以《中医伤科学》教学大纲和国家中医执业医师操作考试大纲要求......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
为了探索数字医学技术在中医伤科学中的教学效果,在关节脱位教学中应用精细的CT扫描数据,在MIMICS10.0软件内构建关节脱位的三维模......
《伤科补要》是一部实用价值很高的中医伤科参考著作,该书阐述了钱氏诊治骨伤科独具匠心的学术思想和十分丰富的治伤经验.本文从绘......
双语教学(Bilingual Teaching)是指除汉语外,用一门外语作为课堂主要用语进行学科的教学.目前我国双语教学的主要外语多为英[1].根......
中医伤科学是一门实践性很强的学科,其中的手法治疗、牵引固定、特殊检查法等对基本的操作技能要求比较高,故在教学当中培养和提高......
“框架研习式”教学法根据中医伤科学的学科特点,突出“框架-填充-演练或模仿-创新”4个环节,突出学生为主体、教师为主导的教学思......
参与式研究的理论基础和方法来自多学科的交叉与融合.最早提出"行动者参与研究(activist participatory research)"的是P Freire(1......
中医临床专业开展双语教学面临着诸多挑战，教材建设滞后是其中重要一环。作者通过实施中医伤科学双语教学教改项目，在参阅了不同时期......
通过分析现代教育技术在中医伤科学教学的广泛应用,探讨了其对传统中医伤科学教学模式带来的深刻变革及发展前景.......
<正> 本课题旨在通过利用计算机的形象、直观、运算迅速和正确等优点,将计算机与伤科教学联系起来,以计算机为手段,帮助学生获取信......
在中医伤科学的教学过程中，要求我们从多方面去促进学生的创造性学习，因为中医伤科学属于后期的临床课，多在大三后学年或大四时讲授，此......
医学教育需要呈现一种动态直观、形象、生动的教学方式，目前传统的教育模式已经很难适合社会发展对医学生的要求。多媒体教学以其课......
目的探讨针刀治疗屈指肌腱狭窄性腱鞘炎的机理,观察临床疗效。方法根据其解剖、发病机制,确定狭窄腱鞘病灶。用针刀直刺入皮肤及皮......
期刊
本文报告２４例小腿开放性骨折并皮肤缺损，彻底清创后采用简单可靠的内固定，带血管蒂组织瓣修复皮肤缺损，供皮区游离植皮，一次闭合伤口，按三......
髌下脂肪垫也称为Hoffa＇s脂肪垫,是位于股骨、胫骨与髌腱之间锥形间隙里的脂肪组织,呈楔形。其主要作用是吸收来自膝部各方的冲击,......
双柏散为中医外用经验方,具有活血祛瘀,消肿止痛作用,常用于疮疡初起红肿热痛、外伤等病。笔者曾用双柏散治疗下肢疮疡后期(急性蜂......
骨折后不愈合是骨伤治疗中的疑难症候，其致残率极高。笔者在多年的骨伤病临床治疗中结合现代创伤医学、中医伤科学及祖传正骨心法，总......
中医伤科学是一门重要的临床课，目前教学工作中存在有教材内容陈旧，教师临床实践不足，学生实验课时较少，教学法研究荒芜等不足。针对以......
文章提出中医伤科学的教学应注重学生动手能力的培养,通过教学方法的改革,采用开放式教育培养学生分析问题、解决问题的能力,从而......
《中医伤科学》直观性教学法改革探索与实践河南中医学院骨伤系（郑州４５０００３）罗小鹏杨豪李沛孙刚孙锋在《中医伤科学》的教学中进行直观性教......
中医伤科学是中医重要临床课之一，也是一门理论性和实践性很强的学科，课程内容多，包含了骨折、脱位、筋伤和骨病等篇章，其中体格检查、......
在内科学占主导地位的中医学中,学生们对学习中医伤科学普遍反映兴趣不高、记忆效果差。要提高学生们的学习质量,可以采用激发学生......
中医伤科影像教学多媒体课件的开发及应用,实现了影像教学生动、直观的目的,结果显示开发的课件很好的解决了影像教学这一难点,可......
通过在课堂中应用案例教学，探讨案例教学在中医骨伤科学临床教学中的应用。表明案例教学有利于调动学生的学习积极性，提高学生的综合......
PBL教学法是以问题为中心的教学法,重视学生临床思维与能力的培养,充分发挥学生在学习中的主导地位。我系认真总结分析了传统医学......
<中医伤科学>是一门中医临床专业必修课程,也是一门要求动手能力强的临床学科.为了提高教学质量,有必要在<中医伤科学>教学中利用......
中医伤科学作为一门临床课程，具有专业性强、实践操作能力要求高的特点。因此，在教学中为了体现本课程的临床定位，我们在制作多媒体课......
中医筋伤学是在中医伤科学的基础上逐步发展而形成的分支学科，为骨伤科的重要组成部分，是研究人体筋伤的病因、病机、诊断、辨证治疗......
中医教育是我国医学教育的重要组成部份,它承担着继承与发展祖国医药学、培养高级中医人才的任务。建国以来,在党和政府的重视关怀......
传统的<中医伤科学>教学一直是以教师讲授为主.许多诊断资料,如疾病的特征、影像资料、治疗方法等,无法在课堂再现,学生听课后难以......
从精简教学任务、突出重点内容,改进教学方法、情景再现教学,重视实践操作、角色扮演练习方面探讨中医伤科学教学如何适应基层卫生......
