【摘 要】
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每次走进教室都能感觉到学生们对音乐的渴望，音乐课不单纯是唱歌课，欣赏课并非文学课，那么怎样上好每一堂音乐课？让学生在繁重的文化课之外也能够找到他们精神与心灵的乐园，怎么样
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每次走进教室都能感觉到学生们对音乐的渴望，音乐课不单纯是唱歌课，欣赏课并非文学课，那么怎样上好每一堂音乐课？让学生在繁重的文化课之外也能够找到他们精神与心灵的乐园，怎么样才能通过音乐特有的力量来教育学生，使他们的精神境界在这个充满着物欲的时代得到最大程度的升华，这就要求课堂教育教学要坚持以音乐审美为核心，以学生为本的教育观念，唱歌教学的审美功能一定会得到发挥。教师与学生的音乐文化素养与艺术情操也一定能得到发展。
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