【摘 要】
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社区基础卫生的建设中,“医护配合”的效率高低关系到了社区卫生服务的质量。回龙观社区卫生服务中心,在培养“3＋2”助理全科医学学员中,开展了互助模式的小组学习,“医护配合
【机 构】
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首都医科大学全科医学与继续教育学院,北京市昌平区回龙观社区卫生服务中心护理部
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社区基础卫生的建设中,“医护配合”的效率高低关系到了社区卫生服务的质量。回龙观社区卫生服务中心,在培养“3＋2”助理全科医学学员中,开展了互助模式的小组学习,“医护配合”制模式应用于教育教学实践中。同时也发现了一些问题并给予了思考,加强学生管理,要求学生必须严格遵守医院规章管理制度、学生守则规定的内容等,但是从顶层设计中缺乏行之有效的制度保障。针对学员的专业知识、操作技能和职业操守的考核。定期考查,以便督促学员们保质保量的完成教学大纲的任务。相信在国家的相关政策大力支持下,“3＋2”助理全科医学培养会输送
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