【摘 要】
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文化这个因素涉及各个领域的发展,教育也不例外.本文认为班级文化建设关系到班级今后的发展,教师要努力为学生构建一个幸福的精神家园.因此本文提出了一种新的班级文化班级文
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文化这个因素涉及各个领域的发展,教育也不例外.本文认为班级文化建设关系到班级今后的发展,教师要努力为学生构建一个幸福的精神家园.因此本文提出了一种新的班级文化班级文化构建方法,即“三引三留”.rn一、班级文化建设中的“三引”rn(一)引入传统文化rn继承和弘扬优秀的传统文化是时代对学生提出的新要求.小学教师在建设班级文化的过程中,可以以传统文化为指引,进行文化熏陶.教师可以开展以传统文化为主题的班会,让学生了解到更多的传统文化.如剪纸、陶瓷、皮影、刺绣等精美的民间工艺;戏剧、国画、年画、书法、秧歌等古老的民族艺术;重阳登高、端午吃粽子、元宵闹花灯等独特的风俗习惯.教师可以每次班会选定一个主题,然后让学生分小组讨论,互相交流,使学生对历史多一份了解,对文化多一份尊重.学生在日常生活和学习中很少会接触到有关传统文化的知识,老师有意识地开展主题性班会就是在多途径地熏陶学生热爱祖国,热爱传统文化的情感.
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