【摘 要】
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目的:探析品管圈在耳鼻喉科临床带教中的应用效果及应用价值.方法:选取2014年1月一2015年12月到我院耳鼻喉科实习的64名实习生为此次研究对象,随机分为对照组和观察组,对照组
【机 构】
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漯河医学高等专科学校第一附属医院耳鼻喉科,河南漯河,462000
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目的:探析品管圈在耳鼻喉科临床带教中的应用效果及应用价值.方法:选取2014年1月一2015年12月到我院耳鼻喉科实习的64名实习生为此次研究对象,随机分为对照组和观察组,对照组实施传统临床带教,观察组在传统带教的基础上增加品管圈进行教学,对两组实习生的出科成绩及满意度进行对比分析.结果:观察组实习生出科时的专科理论成绩、实践操作考核成绩均明显高于对照组(P＜0.05);观察组实习生满意度(96.87％)及带教老师对实习生满意度(96.87％),均明显优于对照组(84.38％、78.13％),即P＜0.05.结论:在耳鼻喉科实习生带教实习的过程中,成立品管圈小组,组织品管圈活动,可以提升实习生的实践能力,丰富其理论知识,从而提升耳鼻喉科的临床教学质量.因此,品管圈活动值得在耳鼻喉科教学中进行进一步应用和推广.
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