【摘 要】
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数学知识贵在理论分析,但同时也应该建立在直观、生动的动手实验之上,这样的分析才更加具有说服力,有利于增强学生的理解和感悟,培养学生开拓进取的发现和探索精神.另外,小学
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数学知识贵在理论分析,但同时也应该建立在直观、生动的动手实验之上,这样的分析才更加具有说服力,有利于增强学生的理解和感悟,培养学生开拓进取的发现和探索精神.另外,小学数学新课程改革中也曾提出,教师要精选学生今后发展必备的能力进行培养,而动手实验能力显然就是学生今后发展所不可或缺的.结合苏教版教材中的一些知识,谈谈如何有效实施动手操作体验教学,希望可以调动学生非智力因素,提高教学质量.
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