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目的：探讨基于超星学习通App的线上、线下混合式教学法在高职护理心电图教学中的应用效果。方法：抽取我校护理学院2018级n大专护生2个班共124名，按班随机分为两组，实验组62名，采用以护生为主，线上、线下混合式教学法；对照组62名，采用以教师讲授为主的n传统教学法。结果：两组理论考核成绩无统计学意义（t=0.96 ，P＞0.05），看图识片成绩实验组显著优于对照组（t=8.19，P＜0.05）；问卷调n查结果显示，实验组对教学方法的满意度显著优于对照组（X2n=11.68，P＜0.05）。结论：基于超星学习通App的混合式教学法可提高护生心电n图识片技能，自主学习能力、沟通能力、分析问题能力和团队协作能力，增加师生互动性，在一定程度上提高了教学效果。