【摘 要】
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在初中语文教学过程中,实施分组教学,为学生提供互帮互学的客观条件,提高学生参与的积极性,是新课程改革以后教师努力追求的一个教学高度。
In junior middle school Chines
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在初中语文教学过程中,实施分组教学,为学生提供互帮互学的客观条件,提高学生参与的积极性,是新课程改革以后教师努力追求的一个教学高度。
In junior middle school Chinese teaching process, the implementation of group teaching, to provide students with the objective conditions for mutual help and mutual learning, improve student participation enthusiasm, is the new curriculum reform after the teachers strive to pursue a teaching height.
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