【摘 要】
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随着新课改的不断深入,对教学形式也有了新的要求过去。主要通过分数和升学率来评价教学水平的教育模式显得太过单一并且阻碍了学生的多元化发展。新课改提出了新的、多元化
【机 构】
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江苏省淮安市实验小学教育集团(新城校区);
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随着新课改的不断深入,对教学形式也有了新的要求过去。主要通过分数和升学率来评价教学水平的教育模式显得太过单一并且阻碍了学生的多元化发展。新课改提出了新的、多元化的教学模式就是要打破以往的单一化教学,实现教学的多元化。本文分析了小学教学过程当中存在的问题,着重探讨了如何展开多元化教学来减小或解决这些问题,以期能为我国教育事业注入新的生机。
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