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高职人才培养的重要环节是学生学习与工作实践的有机结合。当前．高职院校对学生的实践教学形式简单，对学生的实践教学以及教学质量高低的重要性认识不足，对形成一个成熟的考核评价体系更是重视不够。采取传统的实践教学方式，没有专业的考核评价体系，更加无法考核评价学生的实践教学技能及教育教学质量。如何针对当前高职学生实践教学技能考核现状，构建一套完善的实践教学考核评价体系，是提高人才培养质量的当务之急。