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电视是声画结合的媒体,而电视写作正是为电视节目的制作绘制蓝图的过程,在这个过程中,由于学生原有的知识基础和认识的不同,不可避免地存在着误区.本文希望通过对产生误区的原因剖析,优化电视写作的教学效果.
优化电视写作教学效果的策略研究
【摘 要】
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电视是声画结合的媒体,而电视写作正是为电视节目的制作绘制蓝图的过程,在这个过程中,由于学生原有的知识基础和认识的不同,不可避免地存在着误区.本文希望通过对产生误区的
【机 构】
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赤峰学院教育学院,赤峰市巴林左旗林东第六中学
【出 处】
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赤峰学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2015年15期
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